7月13日 星期日
設計夏令營活動名牌，設計理念，我認為世界就像是一個拼圖，而每一個人種都是拼圖的一小塊，只要缺了一塊那這個世界就不完整了，彼此之間應該要用愛和包容，來看待每一個不同於自己的族群。

7月16日 星期三
今天因為有活動所以必須在八點半時到故事館。今天是第一梯的新移民之子的活動，一早到故事館就看到許多志工已經在準備了！我們首先去整理了四周圍的環境，然後志工們就到大門那裡練習，如何表現出我們最熱情的一面來歡迎他們。之後他們到了，我們也很熱情的用歌聲來歡迎他們。

第一梯是以斗六、斗南、大埤、虎尾的新移民之子為主，剛開始他們都很陌生，根本不敢打開隔閡，連老師在前面帶動要兩個不熟的人一起做他們也說不要，但是我只能說我是「裝熟魔人」，沒兩三下功夫，他們兩個（一個斗六人、一個斗南人）就熟了，還馬上玩在一起。我就心想小孩子應該是害羞，而我就是他們之間的橋樑，有了這樣的一個經驗，相信我在接下來的幾梯可以當個更好的友情橋樑。我想這也是身為一個文化傳播者應有的熱情。

另外，說到今天的活動，我也學到了很多。首先是小朋友的連環故事創作，我們將一張折成四格的紙分給小朋友，讓小朋友以漫畫的方式創造自己的故事，經驗老道的志工們，要我不要幫他們畫也不要幫他們想如何完成，而是要以引導的方式去帶領他們，因為小朋友的想像力是豐富的，只要能稍為引導一下，他們就會有許多最真實的畫面出現。此時我忽然想到，館舍人員曾經跟我說過，我們並不是托兒所或安親班，我們主要的要讓來這裡的小朋友都可以學著，如何用自己的思維去完成一件事，而不是被人一個口令一個動作的指揮，那麼故事館就失去其精神了！

然後另一個讓我學到的事情是，如何與小孩子對話。有位志工媽媽對我說，要用正面的詞語來跟小孩子說話，因為他們都是最純真、最純白的，他們現在還不太有判斷什麼是好什麼是壞的能力？所以我們不能給予他們不好的姿體動作或是語言。從這個活動和這些志工和小孩的互動過程，讓我不禁覺得自己枉為大學生！因為書讀的再多有何用？書中的知識使我們制式化，它不會教導我們我所看到、感受到的這些體驗，這些都讓我更深刻的學到待人的道理與處事的方式。