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國定假日不休館
週一~週二、除夕、初一、及國定假日後補休日休館
其它休館日依最新公告為準
(請參閱行事曆)
  • 【雲林故事館-即日起至6/28休館公告】  因應本土COVID19疫情升溫,為配合政府防疫措施,即日起至6/28將全面休館,視疫情情況,將接續所有館內活動更改為線上或延期。如有更新的訊息,請參考官網與粉絲專頁。謝謝配合,敬祝大家平安健康。
  • 【雲林故事館-5/28-6/14休館公告】  因應本土COVID19疫情升溫,為配合政府防疫措施,5/28-6/14將全面休館,視疫情情況,將接續所有館內活動更改為線上或延期。如有更新的訊息,請參考官網與粉絲專頁。謝謝配合,敬祝大家平安健康。
  • COVID-19疫情嚴峻,110/6/8前本館所有活動取消辦理
  • 【雲林故事館-5/19-5/28休館公告】 因應本土COVID19疫情升溫,為配合政府防疫措施, 5/19-5/28將全面休館,並取消辦理所有活動。 若有更新的訊息請參考官網與粉絲專頁。 謝謝配合,敬祝大家平安健康。
  • 【雲林故事館-5/15-5/16限制時段開放公告】 因應本土COVID19疫情升溫,及社交安全距離考量,館內暨定活動時段,僅開放學員進入,戶外庭院照常服務,進行入園人數總量管制。 入園請全程配載口罩/量體溫/實名制 一般民眾入館參訪時段: 5/15(六)17:00-18:00 造成不便,敬請見諒。
  • 5/5(三)補休五一勞動節工作日,休館,請訪客留意
  • 社區繪本課程第一週 │ 李明足老師  《進階課程大提升!繪本sense開起來!》 —「每個故事,都是讓人值得欣賞的風景」    第一週主題 《繪本怎麼來的?/文字故事+插畫,就是繪本了嗎?》 「繪本不是你有多會畫,而是需要瞭解自己要說什麼故事。」
  • 【休館公告】3/3補休;館舍維護日3/17-19、3/24-26
  • 來故事館~讀一本沒有讀過的書,寫一則令人難忘的好故事!
  • 來故事館~聽一個有溫度的故事,說一個感動自己的故事!
  • 【參訪須知】十人以上團體請至少在一週前提出申請,以便安排館舍導覽;40人以上之團體預約時段,不開放一般參訪。
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分享攪拌機 小姐 進階志工培訓3/12心得回饋分享
發表時間: 2008-03-13
在這個星期,徐永康老師帶著大家探討了許多有關幼兒學習的課題,學員們有很棒的心得要和大家分享喔!

◎原來和孩子玩輕鬆的假想遊戲,便是在協助他語言的發展和事情的認知,閱讀是遊戲的一部份,學習離開父母的一種過程。---素瓊

◎台灣的孩子普遍不請楚自己想要什麼,大部分是父母設定一堆,讓他們走的路,學習環境應多啟發孩子的淺能少設限!多問他們喜歡什麼?那一個比較好?一起討論答案。---君鈴

◎1.六歲以下的孩子非常喜歡玩假想遊戲,大人應該善加引導孩子的想像力。2.幼兒期將能對這個世界有更多的信任,而大人如何讓大人信任是很重要的事情3.幼兒學習是準備離開父母的過程建立與他人的關係---娟娟

◎生活的經驗與環境的影響,確實對幼兒與家人有深切的互動影響。---冠足

◎從故事中學習對現實生活世界的反應,是一種重要的連結,從課程鋪陳中有更深的腦力激盪。---雪熒

◎故事從生活環境中取材而詮釋,故事是真實而親切,小朋友的領悟力會更棒。而且語文進步的快,情操更溫柔、感恩。希望是在孩子的未來。---琇媛

◎幼兒從家庭生活中與家人相處所承襲的行為習慣,影響日後個人的處事方式。可以透過閱讀作為幼兒成長,脫離父母掌握準備的一個過程。---貴華

◎本次主題:家庭與低年級兒童的閱讀關係,老師分析幼童閱讀經驗的發展過程,使我較懂得幼兒在閱讀的反應與發展,有助於接觸此年齡層的時候如何引導共讀,因為自己的孩子已較大,今天的課程使我複習並比照過去帶幼兒的那段生活經驗,其中也解開自己的一些疑問。---佳珍

◎孩子在面對書本和大人一起分享文章的呈現方式,會有不同的層面voices和peter a pizza兩本書中,不同的表達1.孩子被忽視2.孩子和父母同樂,從這兩點我們可以知道大人是孩子重要的陪伴者。---香吟

◎確實教養者(阿公、阿嬤、媽媽……)是孩子的最佳導師,教養者越會引導,孩子吸收則更多,理解力也越高,給孩子什麼,孩子就學到什麼。---皓巧

◎真的需要讓孩子與別的小孩有互動,可以轉換一下不同的情境,增加小孩的學習力---代鳳

◎幼兒的環境其實與家人的起居生活一定的牽連的,如父母想孩子以後做何事,大部分是由父母親決定,由那方面去下功夫,當然也要以小孩自己決定的將來。---佳琴

◎從閱讀到想像而形成的認知,然後清楚的去回應,需要從父母從旁陪伴和引導。先由切生生活中,熟悉的事務慢慢延伸出去,札實的建構創意的雛形。---曄蓮

◎談到幼兒購物的經驗,其實在兒子四足歲時去台茂百貨,想吃麥當勞且想自己購買,所以我和爸爸就先去找位子,等了好久未見孩子回來,原來別人一直插隊且他太小!櫃檯阿姨都沒注意到他。(因為這個經驗,經過了好久他才敢自己去買東西)---碧華

◎孩子從繪本和環境中去吸收將來面對世界的模擬,在共讀中,我也學習到自己在面對事情的多面性,像解決問題,這事我認為在跟孩子所享受的共同成長。---怡菁

◎1.「幼兒閱讀經驗」提供我多面相的方法來培養小孩喜歡閱讀2.「幼兒對世界的期望」讓我多一點瞭解幼兒3.「想像的需要」想像力很重要,大人可多提供想像空間,主要學習的重要,閱讀的重要。---秀容

◎面對孩子的學習,大人要在旁協助,家長更要多認識學習。---素貞
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